Близорукость у детей книга

Скачать бесплатно книгу «Близорукость», Аветисов Э.С.Год выпуска: 1999

Автор: Аветисов Э.С.

Жанр: Офтальмология

Формат: PDF

Качество: Отсканированные страницы

Описание: В офтальмологической литературе достижения последних лет в изучении проблемы близорукости пока не получили достаточно полного и систематизированного освещения, если не считать статей на эту тему, опубликованных в периодической печати и в материалах офтальмологических съездов и конференций. Для того чтобы в известной мере восполнить этот пробел, и написана настоящая монография, предназначенная для широкого круга врачей-офтальмологов.
В книге Аветисова Э.С. «Близорукость» освещены понятия не только статической, но и динамической рефракции глаза и особенности ее при миопии. Приведены современные данные об общих закономерностях рефрактогенеза. Это поможет правильно понять механизм происхождения миопии как частной формы рефракции глаза.
В книге «Близорукость» подробно освещены три основных патогенетических звена близорукости, связанных с ослаблением аккомодации, наследственным предрасположением и ослаблением склеры, а также такие вопросы, как связь миопии с гемодинамикой глаза, общим состоянием организма и природно-географически ми факторами. Детально описаны анатомо-оптические, физиологические и функциональные особенности глаза при миопии, а также ее клиника. Представлены методы обследования лиц с близорукостью, описаны применяемые для этой цели аппараты и приборы, приведены критерии, позволяющие правильно оценить результаты обследования.
Основное внимание в монографии «Близорукость» уделено обоснованию и подробному описанию широкого комплекса мер по лечению и профилактике миопии. Этот комплекс включает гигиенические меры, оптическую коррекцию, медикаментозные и физические воздействия на аппарат аккомодации, медикаментозное лечение, лечебную физкультуру и операции.

Содержание книги

«Близорукость»

Оптическая система и статическая рефракция глаза

  1. Простая и сложная оптические системы
  2. Оптическая система глаза
  3. Физическая и клиническая рефракция глаза
  4. Статистическая рефракция глаза. Эмметропии и аметропии

Динамическая рефракция глаза. Ее особенности при эмметропии, гиперметропии и миопии

  1. Аккомодация как основной механизм динамической рефракции глаза
  2. Объем и область, или ширина, аккомодации
  3. Аккомодация и конвергенция
  4. Основные зоны динамической рефракции глаза

Общие закономерности рефрактогенеза

  1. Возрастные изменения оптической системы глаза
  2. Структура и возрастная динамика статической рефракции глаза
  3. Компонентный анализ рефрактогенеза
  4. Частота, структура и возрастная динамика миопии

Анатомо-оптические, физиологические и функциональные особенности глаз при миопии

  1. Анатомо-оптические особенности
  2. Физиологические особенности
    1. Аккомодация
    2. Связь между аккомодацией и конвергенцией
    3. Гетерофория
    4. Гемодинамика глаза
    5. Гидродинамика глаза
    6. Аберрации оптической системы глаза
  3. Функциональные особенности
    1. Острога зрения
    2. Поле зрения
    3. Световая чувствительность
    4. Биоэлектрическая активность глаза

Механизм развития близорукости

  1. Краткий очерк развития взглядов на происхождение миопии
  2. Значение аккомодации в происхождении миопии
  3. Генетические факторы в развитии миопии
  4. Роль склеры в патогенезе и прогрессировании близорукости
  5. Значение нарушений гемодинамики в развитии миопии и ее прогрессировании
  6. Общее состояние организма и миопия
  7. Значение аутоиммунных факторов в прогрессировании миопии и развитии осложнений
  8. Распространение близорукости и ее связь с природно-географическими факторами
  9. Трехфакторная теория происхождения миопии

Обследование лиц с близорукостью

  1. Определение остроты зрения
  2. Исследование сред глаза и глазного дна
  3. Определение статической рефракции
  4. Исследование аккомодации и динамической рефракции
  5. Другие исследования

Клиническая классификация близорукости
Клиника близорукости

  1. Общая симптоматология и клиническое течение близорукости
    1. Конусы и стафиломы
    2. Хориоретинальные изменения
    3. Изменения стекловидного тела
    4. Миопия и отслойка сетчатки
    5. Беременность и миопия
    6. Прогнозирование течения миопии

Лечебные меры при близорукости

  1. Оптическая коррекция
  2. Физические и медикаментозные воздействия на аппарат аккомодации
  3. Медикаментозные препараты в профилактике прогрессирования миопии и лечении ее осложнений
  4. Хирургические вмешательства при миопии
    1. Хирургические вмешательства на хрусталике
    2. Операции на роговице
    3. Лазерные воздействия на роговицу
    4. Склеропластические операции
  5. Безоперационный метод укрепления склеры
  6. Последовательность использования склероукрепляющих методов
  7. Занятия физической культурой и спортом при близорукости
  8. Специальные упражнения
  9. Профессиональная ориентация подростков с близорукостью

Профилактика близорукости

  1. Профилактические меры общемедицинского и гигиенического характера
  2. Упражнения, выполняемые на уроках в школе для профилактики зрительного утомления и близорукости
  3. Тренировочные упражнения для цилиарной мышцы, рекомендуемые лицам с повышенным риском возникновения близорукости
  4. Офтальмоэргономические мероприятия в профилактике зрительного утомления и профессиональной близорукости

Список литературы

Источник

Áëèçîðóêîñòü (ìèîïèÿ)

Êàêîâû îñíîâíûå ïðè÷èíû ïîÿâëåíèÿ áëèçîðóêîñòè? Èçâåñòíî, ÷òî ñåëüñêèå æèòåëè ãîðàçäî ðåæå ñòðàäàþò áëèçîðóêîñòüþ, ÷åì ãîðîäñêèå. Ýòî îáúÿñíÿåòñÿ òåì, ÷òî ãîðîæàíå áîëüøå ÷èòàþò, ïèøóò, ðàáîòàþò ñ êîìïüþòåðîì, òî åñòü çíà÷èòåëüíî ÷àùå ôîêóñèðóþò âçãëÿä íà áëèçêî ðàñïîëîæåííûõ îáúåêòàõ. Ïîýòîìó â ãîðîäñêîé ñðåäå çàáîëåâàíèå ìîæåò ïåðåäàâàòüñÿ èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå, òàê êàê óæå ñëîæèëèñü öåëûå íàñëåäñòâåííûå ëèíèè. Íà ñåëå æå ìèîïèÿ âñòðå÷àåòñÿ âî ìíîãî ðàç ðåæå, ïîñêîëüêó ó ëþäåé èìååòñÿ êóäà áîëüøå âîçìîæíîñòåé è âðåìåíè äëÿ çðèòåëüíûõ íàãðóçîê íà äàëüíèå ðàññòîÿíèÿ. Øèðîêèå ïîëÿ è íèçêèå ïîñòðîéêè ñ îòêðûòûì íåáîì íàä íèìè ïîçâîëÿþò ïîñòîÿííî òðåíèðîâàòü çðåíèå.

Близорукость у детей книга

Êðîìå òîãî, áëèçîðóêîñòè ÷àùå âñåãî ïîäâåðæåíû äåòè-àñòåíèêè, êîòîðûå ìàëî äâèãàþòñÿ è äëèòåëüíî íàïðÿãàþò ãëàçà, ÷òîáû ðàçëè÷àòü ïðåäìåòû, ðàñïîëîæåííûå âáëèçè, îñîáåííî ïðè ðàáîòå â óñëîâèÿõ èñêóññòâåííîãî îñâåùåíèÿ. Ïî ñòàòèñòèêå, â ñåâåðíûõ ðåãèîíàõ íàøåé ñòðàíû áëèçîðóêîñòü ãîðàçäî áîëåå ðàñïðîñòðàíåíà, ÷åì íà þãå, ãäå èñêóññòâåííûé ñâåò èñïîëüçóåòñÿ ìåíüøå.

Ê òîìó æå áîëüøîå çíà÷åíèå äëÿ çðåíèÿ èìååò èñêðèâëåíèå ïîçâîíî÷íèêà âñëåäñòâèå íåïðàâèëüíîé ïîñàäêè ðåáåíêà âî âðåìÿ ó÷åáíûõ çàíÿòèé. Ïðè âîçíèêíîâåíèè ñêîëèîçà íàðóøàåòñÿ êðîâîñíàáæåíèå ãëàç, îíè ñèëüíåå íàïðÿãàþòñÿ è áûñòðåå óñòàþò, ÷òî ïðèâîäèò ê ïîÿâëåíèþ ìèîïèè.

Íàêîíåö, ó äåòåé, êîòîðûå ïðåäðàñïîëîæåíû ê áëèçîðóêîñòè, åå âîçíèêíîâåíèå ìîãóò ïðîâîöèðîâàòü òÿæåëûå áîëåçíè, ñîïðîâîæäàþùèåñÿ ñèëüíîé èíòîêñèêàöèåé îðãàíèçìà. Íàïðèìåð, ãðèïï èëè ëþáîå äðóãîå âèðóñíîå çàáîëåâàíèå ñ î÷åíü âûñîêîé, äëèòåëüíî íå ñïàäàþùåé òåìïåðàòóðîé, ñåðüåçíîå îòðàâëåíèå è ò. ï.

Близорукость у детей книга

×àùå ïðåäðàñïîëîæåíû ê ïðîãðåññèðóþùåé áëèçîðóêîñòè äåòè, êîòîðûå ñòðàäàþò õðîíè÷åñêèìè çàáîëåâàíèÿìè è ÷àñòûìè ïðîñòóäàìè (òî åñòü áîëåå îñëàáëåííûå, ÷åì èõ ñâåðñòíèêè).

 æèçíè ÷åëîâåêà èìåþòñÿ íåñêîëüêî ïåðèîäîâ, íàèáîëåå âàæíûõ ñ òî÷êè çðåíèÿ ïîÿâëåíèÿ è ðîñòà ìèîïèè.

? Ïðèìåðíî ñ 7 äî 9 ëåò – ïåðèîä ïåðâûõ çíà÷èòåëüíûõ íàãðóçîê íà çðåíèå, îáóñëîâëåííûõ íà÷àëîì ó÷åáû â øêîëå.  ýòî âðåìÿ íåîêðåïøèé îðãàí çðåíèÿ âûíóæäåí ðàáîòàòü â íåïðèâû÷íûõ è ýêñòðåìàëüíûõ äëÿ íåãî óñëîâèÿõ. Ïðè íàëè÷èè ãåíåòè÷åñêîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè ê äàííîìó çàáîëåâàíèþ ãëàç îíà âïåðâûå ïðîÿâëÿåòñÿ èìåííî íà ýòîì ýòàïå æèçíè ðåáåíêà.

? Ñ 12 äî 15 ëåò – òàê íàçûâàåìûé ïóáåðòàòíûé ïåðèîä, òî åñòü âðåìÿ âîçðàñòíîé ãîðìîíàëüíîé ïåðåñòðîéêè.

? Ñ 17 äî 19 ëåò – ïåðèîä áîëüøèõ íåðâíûõ ñòðåññîâ è çðèòåëüíûõ ïåðåãðóçîê ïðè îêîí÷àíèè øêîëû è ïîñòóïëåíèè â âûñøåå ó÷åáíîå çàâåäåíèå.

? Ó æåíùèí – ïåðèîä ãîðìîíàëüíûõ ïåðåñòðîåê âî âðåìÿ áåðåìåííîñòè è íàëè÷èå áîëüøèõ ôèçè÷åñêèõ ïåðåãðóçîê â ïðîöåññå ðîäîâ.  ýòî âðåìÿ èíîãäà îòìå÷àåòñÿ íåêîòîðûé ðîñò èìåþùåéñÿ áëèçîðóêîñòè.

Читайте также:  Какой дефект зрения близорукость или дальнозоркость у человека

Близорукость у детей книга

Åùå îêîëî äåñÿòè ëåò íàçàä íà ýòîì ìîæíî áûëî ïîñòàâèòü òî÷êó ïðè ïåðå÷èñëåíèè ýòàïîâ æèçíè, õàðàêòåðèçóþùèõñÿ ðîñòîì ìèîïèè. Íî â ïîñëåäíèå ãîäû çíà÷èòåëüíî óâåëè÷èëîñü ÷èñëî ñëó÷àåâ ïîÿâëåíèÿ è ðîñòà áëèçîðóêîñòè ó ëèö â âîçðàñòå 30 è äàæå 40 ëåò. Ýòî ñâÿçàíî ñ íåîãðàíè÷åííîé ðàáîòîé çà êîìïüþòåðîì. Òàêèì îáðàçîì, â íàñòîÿùåå âðåìÿ âåñüìà àêòóàëüíû ïðîáëåìû çðåíèÿ ó ëþäåé, ïîñòîÿííî èìåþùèõ äåëî ñ ýòèì íåîòúåìëåìûì àòðèáóòîì öèâèëèçàöèè, îñîáåííî ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ.

×òî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé áëèçîðóêîñòü? Ïðè äàííîì çàáîëåâàíèè õîðîøåå çðåíèå âîçìîæíî òîëüêî âáëèçè, à îòäàëåííûå ïðåäìåòû âèäíû íå÷åòêî. Ýòî îáúÿñíÿåòñÿ èëè ÷ðåçìåðíîé äëèíîé ãëàçíîãî ÿáëîêà, èëè áîëüøåé, ÷åì íóæíî, ïðåëîìëÿþùåé ñèëîé ãëàçà, èëè æå è òåì è äðóãèì îäíîâðåìåííî. Âñëåäñòâèå òàêèõ íàðóøåíèé ôîêóñ ïëàâàåò ïåðåä ñåò÷àòêîé, è ðåáåíîê, ãëÿäÿ âäàëü, âèäèò ëèøü ðàçìûòûå êîíòóðû èçîáðàæåíèÿ (ñì. ðèñ. 2 â).

Близорукость у детей книга
Ðèñ. 2 â

Òî, íàñêîëüêî ñóùåñòâåííî ñíèæàåòñÿ çðåíèå ïðè áëèçîðóêîñòè, çàâèñèò îò åå ñòåïåíè, à òàêæå îò íàëè÷èÿ èëè îòñóòñòâèÿ îñëîæíåíèé. ×òîáû ïðàâèëüíî îöåíèòü ñîñòîÿíèå ãëàç ðåáåíêà, ñòðàäàþùåãî ìèîïèåé, íåîáõîäèìî çíàòü, êàêèå ñòåïåíè ðàçëè÷àþò ó ýòîãî çàáîëåâàíèÿ. Âñåãî èõ òðè:

? ëåãêàÿ, êîãäà äëÿ ïîëíîé êîððåêöèè çðåíèÿ ïîäõîäÿò ñòåêëà ñ ñèëîé íå áîëåå 3 äèîïòðèé;

? ñðåäíÿÿ, êîãäà òðåáóþòñÿ ñòåêëà âåëè÷èíîé äî 6 äèîïòðèé. Ïðè ýòîì çíà÷èòåëüíî âîçðàñòàåò ðèñê ïîÿâëåíèÿ òàêèõ îñëîæíåíèé, êàê ðàçðûâû è îòñëîéêè ñåò÷àòêè;

? âûñîêàÿ, êîãäà ñèëà êîððåêòèðóþùèõ ñòåêîë ïðåâûøàåò 6 äèîïòðèé.

Âîçìîæíî, ñòîèëî áû âûäåëèòü åùå è î÷åíü âûñîêóþ ñòåïåíü áëèçîðóêîñòè: ðåäêî, íî âñòðå÷àåòñÿ íåîáõîäèìîñòü â ñèëå ñòåêîë äî –20 äèîïòðèé è äàæå áîëüøå. Ñ òàêîé ïðîáëåìîé ñòàëêèâàþòñÿ, êàê ïðàâèëî, âçðîñëûå ëþäè, êîòîðûå èìåþò òÿæåëóþ íàñëåäñòâåííîñòü ïî çðåíèþ èëè ïîëó÷èëè ñåðüåçíûå íàðóøåíèÿ åùå äî ðîæäåíèÿ, à òàêæå íå ïðîøëè â äåòñòâå äîëæíûé êóðñ ëå÷åíèÿ. Íàïðèìåð, ìíîãî ëåò ïîäðÿä ê íàì, â Ðîññèþ, ïðèåçæàåò ïàöèåíò èç Èòàëèè Àíòîíèî Ì. ñ áëèçîðóêîñòüþ, ðàâíîé –30 äèîïòðèÿì íà îáà ãëàçà. Áîëåå 20 ëåò íàçàä îí ïåðåíåñ ñåðèþ îïåðàöèé, òîðìîçÿùèõ ðàçâèòèå ìèîïèè. Ïàòîëîãè÷åñêèé ïðîöåññ áûë ïîëíîñòüþ îñòàíîâëåí.  íàñòîÿùåå âðåìÿ ïàöèåíò åæåãîäíî ïðîõîäèò êóðñ êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè äëÿ ïîääåðæàíèÿ çðåíèÿ, êîòîðîå òåïåðü ñîñòàâëÿåò 70–80 % îò íîðìû. Äî íà÷àëà ëå÷åíèÿ â Ðîññèè åãî ñóììàðíîå çðåíèå íà îáà ãëàçà íå ïðåâûøàëî 30–40 %, è ó ñåáÿ íà ðîäèíå îí èìåë èíâàëèäíîñòü.

Âûñîêàÿ è î÷åíü âûñîêàÿ ñòåïåíè áëèçîðóêîñòè êðàéíå îïàñíû, ïîñêîëüêó ìîãóò ñîïðîâîæäàòüñÿ òÿæåëûìè îñëîæíåíèÿìè, ïðèâîäÿùèìè ê çíà÷èòåëüíîìó ñíèæåíèþ çðåíèÿ, à èíîãäà – ê èíâàëèäíîñòè, êàê â ñëó÷àå ñ Àíòîíèî Ì. Î÷åíü íèçêîå çðåíèå íå ïîçâîëÿåò ëþäÿì âûáèðàòü ëþáèìûå ïðîôåññèè èç-çà èìåþùèõñÿ îãðàíè÷åíèé, âîäèòü àâòîìîáèëè, çàíèìàòüñÿ ñïîðòîì. Íàèáîëåå ãðîçíûìè îñëîæíåíèÿìè ÿâëÿþòñÿ îòñëîéêà ñåò÷àòêè, ÷àñòè÷íàÿ àòðîôèÿ çðèòåëüíîãî íåðâà, îáøèðíûå êðîâîèçëèÿíèÿ â ñåò÷àòêó ñ ïîñëåäóþùèì ôîðìèðîâàíèåì ãðóáûõ ðóáöîâ è ò. ä. Âïðî÷åì, â íàøå âðåìÿ äîñòàòî÷íî ÷àñòî âñòðå÷àåòñÿ è ãèïåðäèàãíîñòèêà áëèçîðóêîñòè, òî åñòü åå âûÿâëåíèå ó äåòåé, ñòðàäàþùèõ ñïàçìîì àêêîìîäàöèè. Êàê ãîâîðèëîñü ðàíåå, ãëàç â íîðìå – ñàìîíàñòðàèâàþùàÿñÿ ñèñòåìà: îíà àâòîìàòè÷åñêè èçìåíÿåò ïðåëîìëÿþùóþ ñèëó ñâîåé îïòèêè â çàâèñèìîñòè îò ðàññòîÿíèÿ äî ïðåäìåòà, êîòîðûé ìû õîòèì óâèäåòü ÷åòêî. Äëÿ ýòîãî â ãëàçàõ áåñïðåðûâíî òðóäèòñÿ òàê íàçûâàåìûé àêêîìîäàöèîííûé àïïàðàò. ×òîáû îí ïîñòîÿííî áûë ãîòîâ ê õîðîøåé ðàáîòå, ìû äîëæíû ÷àñòî ïåðåêëþ÷àòü çðåíèå ñ îäíîãî ðàññòîÿíèÿ íà äðóãîå. Åñëè æå ìû äëèòåëüíî ñìîòðèì òîëüêî íà áëèçêèå ïðåäìåòû (íàïðèìåð, ÷àñàìè ÷èòàåì è ïèøåì, êàê äåòè â øêîëå), òî â îñëàáëåííûõ ãëàçàõ ïðîèñõîäèò ñïàçì àêêîìîäàöèîííîãî àïïàðàòà, è ìû ïåðåñòàåì ÷åòêî âèäåòü âäàëü.

Близорукость у детей книга

Åñëè âàøåìó ðåáåíêó âûïèñàëè î÷êè, íè â êîåì ñëó÷àå íå ïîêóïàéòå èõ ñðàçó. Îáÿçàòåëüíî ïðîéäèòå åùå îäíî, íåçàâèñèìîå îáñëåäîâàíèå, æåëàòåëüíî â ñïåöèàëèçèðîâàííîì äåòñêîì îôòàëüìîëîãè÷åñêîì îòäåëåíèè áîëüíèöû èëè â äåòñêîì îòäåëåíèè ãëàçíîãî èíñòèòóòà. Âåäü èìåííî ñåé÷àñ ðåøàåòñÿ âîïðîñ, äåéñòâèòåëüíî ëè âàø ðåáåíîê íóæäàåòñÿ â î÷êàõ è áóäåò ëè îí ïîòîì íîñèòü èõ âñþ æèçíü. Âïîëíå âåðîÿòíî, ÷òî âû ñòîëêíóëèñü ñ ãèïåðäèàãíîñòèêîé áëèçîðóêîñòè. Åñëè ýòî òàê, òî î÷êè íå òîëüêî íå íóæíû, íî è îïàñíû.

 ïîäîáíîé ñèòóàöèè ðåáåíêó äîëæíû íàçíà÷èòü ñïåöèàëüíûå êàïëè, ñíèìàþùèå ñïàçì àêêîìîäàöèè, è ïîñëå òàêîãî êóðñà ëå÷åíèÿ çðåíèå âîññòàíàâëèâàåòñÿ. À ÷òî ïðîèñõîäèò íà ñàìîì äåëå â äåòñêèõ ïîëèêëèíèêàõ? Âîò âàì ñëó÷àé èç ïðàêòèêè. Êëàññ èç 33 ÷åëîâåê áûë îòïðàâëåí íà äèñïàíñåðèçàöèþ â ïîëèêëèíèêó. ×òîáû äîëãî íå âîçèòüñÿ ñ ëå÷åíèåì, 31 ó÷åíèêó ñðàçó âûïèñàëè î÷êè! Ê ÷åìó ïðèâåäåò òàêàÿ íåïðàâîìåðíàÿ êîððåêöèÿ çðåíèÿ? Êîíå÷íî æå, ê îáÿçàòåëüíîìó ïîÿâëåíèþ è ðîñòó èñòèííîé áëèçîðóêîñòè. Òàê, íà ïðèåì ê îôòàëüìîëîãó íåðåäêî îáðàùàþòñÿ òðèäöàòèëåòíèå ëþäè â î÷êàõ ñî ñòåêëàìè, íàïðèìåð, –4,5 äèîïòðèè, è ìíîãèå ãîâîðÿò, ÷òî íè ó êîãî â ðîäó íå áûëî ñíèæåííîãî çðåíèÿ, à ïåðâûå î÷êè èì âûïèñàëè â øêîëå âî âðåìÿ ìåäîñìîòðà.

Êàê áîðîòüñÿ ñ äèàãíîñòèðîâàííîé èñòèííîé áëèçîðóêîñòüþ? Âñå áóäåò çàâèñåòü îò ñòåïåíè çàáîëåâàíèÿ è îò ñêîðîñòè åãî ðàçâèòèÿ.

Åñëè ñòåïåíü ìèîïèè ñëàáàÿ è áîëåçíü íå ïðîãðåññèðóåò ñ òå÷åíèåì âðåìåíè, ðåáåíîê ïðîñòî äîëæåí îñòàâàòüñÿ ïîä íàáëþäåíèåì îôòàëüìîëîãîâ è ïîñåùàòü ãëàçíîé êàáèíåò íå ðåæå äâóõ ðàç â ãîä. Âðà÷ îáÿçàòåëüíî ïîðåêîìåíäóåò îãðàíè÷èòü çðèòåëüíûå íàãðóçêè è íàçíà÷èò òðàäèöèîííóþ ïðîôèëàêòè÷åñêóþ ãèìíàñòèêó äëÿ ãëàç (ñì. êîìïëåêñ óïðàæíåíèé äàëåå).

Ïðè íàëè÷èè ñðåäíåé ñòåïåíè çàáîëåâàíèÿ, îñîáåííî åñëè áëèçîðóêîñòü ïîñòåïåííî ïðîãðåññèðóåò, ðåáåíêó íóæíî áóäåò ïðîéòè îáñëåäîâàíèå â ñïåöèàëèçèðîâàííîì ãëàçíîì öåíòðå, ÷òîáû ðåøèòü âîïðîñ î äàëüíåéøåé òàêòèêå ëå÷åíèÿ.

Åñëè áëèçîðóêîñòü ïðîãðåññèðóåò ñî ñêîðîñòüþ 1 äèîïòðèÿ â ãîä è áîëåå, âîçíèêàåò íåîáõîäèìîñòü â îïåðàòèâíîì ëå÷åíèè.

Близорукость у детей книга

Øèðîêî ðàçðåêëàìèðîâàííûå ëàçåðíûå îïåðàöèè íà ðîãîâèöàõ, óñòðàíÿþùèå áëèçîðóêîñòü, ïðîòèâîïîêàçàíû äåòÿì äî 18 ëåò, òàê êàê â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå âîçìîæíû ìíîãî÷èñëåííûå îñëîæíåíèÿ. Äà è äëÿ âçðîñëûõ ëþäåé ýòè îïåðàöèè íåáåçîïàñíû. Ê èõ íàçíà÷åíèþ, êàê è â ñëó÷àå ñ ëþáûìè äðóãèìè îïåðàöèÿìè, äîëæíû èìåòüñÿ ñòðîãèå ïîêàçàíèÿ! Ýòî îòíîñèòñÿ è ê ëàçåðíûì îïåðàöèÿì ïðè äàëüíîçîðêîñòè è àñòèãìàòèçìå. Êðîìå òîãî, ñëåäóåò çíàòü, ÷òî ïîäîáíûå îïåðàöèè íèêîãäà íå äåëàþò ïðè ïðîãðåññèðóþùåé áëèçîðóêîñòè.  ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè èõ ïðîâîäÿò êàê âòîðîé ýòàï èñïðàâëåíèÿ çðåíèÿ ïîñëå ñêëåðîïëàñòè÷åñêîé îïåðàöèè.

Äåëî â òîì, ÷òî ó ðåáåíêà î÷åíü áûñòðî âûòÿãèâàåòñÿ ãëàçíîå ÿáëîêî, è, åñëè áîëåçíü íå îñòàíîâèòü, îíà ìîæåò äîñòè÷ü âûñîêîé ñòåïåíè ñî âñåìè âûòåêàþùèìè îñëîæíåíèÿìè. Òàêèì äåòÿì â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå ïðîâîäÿò óëüòðàçâóêîâîå èññëåäîâàíèå äëÿ îïðåäåëåíèÿ äëèíû ãëàçà. Åñëè âûÿñíÿåòñÿ, ÷òî ãëàç ñèëüíî âûòÿíóò, ýòî ÿâëÿåòñÿ áåçóñëîâíûì ïîêàçàíèåì ê ñêëåðîïëàñòè÷åñêîé îïåðàöèè, âî âðåìÿ êîòîðîé çàäíèé ïîëþñ ãëàçà â îáëàñòè çàäíåãî îòäåëà ñêëåðû óêðåïëÿåòñÿ ñïåöèàëüíûì ìàòåðèàëîì.  èòîãå ãëàç ïåðåñòàåò ðàñòÿãèâàòüñÿ è, ñîîòâåòñòâåííî, áëèçîðóêîñòü ïåðåñòàåò ðàñòè. Åñëè óëüòðàçâóêîâîå èññëåäîâàíèå ïîêàçûâàåò íåçíà÷èòåëüíîå óäëèíåíèå ãëàçíîãî ÿáëîêà èëè îòñóòñòâèå óäëèíåíèÿ, òàêèå äåòè äîëæíû îñòàâàòüñÿ ïîä íàáëþäåíèåì îôòàëüìîëîãà è ïðîõîäèòü ïîâòîðíûå èññëåäîâàíèÿ êàæäûå 3–4 ìåñÿöà, ÷òîáû ìîæíî áûëî îïðåäåëèòü äèíàìèêó ïðîöåññà.

Читайте также:  Зарядка для глаз при близорукости фото

Âûñîêàÿ ñòåïåíü áëèçîðóêîñòè ó äåòåé, êàê ïðàâèëî, ÿâëÿåòñÿ ïðîãðåññèðóþùèì ïðîöåññîì, ÷òî ñðàçó îïðåäåëÿåò íåîáõîäèìîñòü â õèðóðãè÷åñêîì âìåøàòåëüñòâå.

Î êîððåêöèè çðåíèÿ ñ ïîìîùüþ îïòèêè âû ñìîæåòå óçíàòü â ãëàâå «Î÷êîâàÿ è êîíòàêòíàÿ êîððåêöèÿ».

Источник

ÁËÈÇÎÐÓÊÎÑÒÜ

Åñëè â ïåðèîä ðîñòà ðåáåíêà, â ïåðèîä ôîðìèðîâàíèÿ ðåôðàêöèè, óñëîâèÿ çðèòåëüíîé ðàáîòû áóäóò íåïðàâèëüíû, íå áóäóò ñîáëþäàòüñÿ ïðàâèëà ãèãèåíû çðåíèÿ, îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ îñëàáëåííûõ äåòåé è, êðîìå òîãî, íàñëåäñòâåííîé ñêëîííîñòè ê ðàçâèòèþ ìèîïèè, êîãäà â ñåìüå åñòü ñëó÷àè ïðîãðåññèðóþùåé áëèçîðóêîñòè, íà÷èíàåò ðàçâèâàòüñÿ áëèçîðóêîñòü. Âîçíèêàåò áëèçîðóêîñòü âñëåäñòâèå ïàòîëîãè÷åñêîãî óäëèíåíèÿ ïåðåäíåçàäíåé îñè èëè âñåõ ðàçìåðîâ ãëàçà. Âñëåäñòâèå ðàñòÿæåíèÿ ñêëåðû íàðóøàþòñÿ ïðàâèëüíûå àíàòîìè÷åñêèå ñîîòíîøåíèÿ â îáîëî÷êàõ ãëàçà, ÷òî íàðóøàåò èõ òðîôèêó. Âòîðè÷íàÿ áëèçîðóêîñòü — ýòî áîëåçíü, ïîòîìó, ÷òî îíà ñêëîííà ê ïðîãðåññèðîâàíèþ è ìîæåò ïðèâîäèòü ê òÿæåëûì ïàòîëîãè÷åñêèì èçìåíåíèÿì ãëàçà. Ïðè ïðîÿâëåíèè äèñòðîôè÷åñêèõ èçìåíåíèé â öåíòðàëüíûõ ó÷àñòêàõ õîðèîèäåè è ñåò÷àòêè, ïîÿâëÿåòñÿ ñêëîííîñòü ê êðîâîèçëèÿíèÿì èç ñîñóäèñòîé ñåò÷àòêè, ê îòñëîéêå ñåò÷àòêè, êàòàðàêòå.

Ïðè÷èíà ïðèîáðåòåííîé áëèçîðóêîñòè — îñëàáëåíèå àêêîìîäàöèîííîãî àïïàðàòà ãëàçà, êîòîðîå ïðîèñõîäèò íå òîëüêî ïðè äëèòåëüíîé ðàáîòå ãëàç íà áëèçêîì ðàññòîÿíèè ïðè ïîñòîÿííîì íàïðÿæåíèè ãëàçíûõ ìûøö, íî è ïðè äîëãîâðåìåííîì íàõîæäåíèè â çàêðûòûõ ïðîñòðàíñòâàõ, óõóäøåíèè êðîâîñíàáæåíèÿ ãëàçà, âûçâàííîì õðîíè÷åñêèì òîíçèëëèòîì, ðåâìàòèçìîì è äðóãèìè çàáîëåâàíèÿìè. Óñòðàíåíèå óêàçàííûõ ïðè÷èí è áóäåò ÿâëÿòüñÿ ïðîôèëàêòèêîé áëèçîðóêîñòè. Íàèáîëåå äåéñòâåííûå ñðåäñòâà ïðîôèëàêòèêè è ëå÷åíèÿ — ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ, íàïðàâëåííûå íà óêðåïëåíèå è ðàññëàáëåíèå ìûøö ãëàçà, â ñî÷åòàíèè ñ îáùåóêðåïëÿþùèìè ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè è çäîðîâûé îáðàç æèçíè.

Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà ïîêàçàíà âñåì ëèöàì, èìåþùèì ïðîãðåññèðóþùóþ ïðèîáðåòåííóþ è íå îñëîæíåííóþ îòñëîåíèåì ñåò÷àòêè áëèçîðóêîñòü ëþáîé ñòåïåíè. Âîçðàñò íå ÿâëÿåòñÿ ëèìèòèðóþùèì ìîìåíòîì, îäíàêî äëÿ äåòåé ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà íàèáîëåå ýôôåêòèâíà. Äëÿ áëèçîðóêèõ äåòåé, èìåþùèõ îäíîâðåìåííî ðàçëè÷íûå íàðóøåíèÿ îïîðíîäâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà (ñêîëèîç, ïëîñêîñòîïèå è ò. ä.), ïðèìåíåíèå ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû îáÿçàòåëüíî. ×åì ðàíüøå íàçíà÷àþò ëå÷åáíóþ ôèçêóëüòóðó ïðè ìèîïèè è ÷åì Ìåíüøå ñòåïåíü áëèçîðóêîñòè, òåì âûøå ýôôåêòèâíîñòü ìåòîäà.

Ïðè âðîæäåííîé áëèçîðóêîñòè ïðèìåíåíèå ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû ìàëîýôôåêòèâíî. Ïðîòèâîïîêàçàíî íàçíà÷åíèå ïðè óãðîçå îòñëîåíèÿ ñåò÷àòêè.

Êðèòåðèåì îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû ïðè ìèîïèè ÿâëÿåòñÿ èçìåíåíèå ïàðàìåòðîâ ôóíêöèè ãëàçà: îñòðîòû êîððèãèðîâàííîãî è íåêîððèãèðîâàííîãî çðåíèÿ, ðàáîòîñïîñîáíîñòè öèëèàðíîé ìûøöû è çàïàñîâ àêêîìîäàöèè. Ïîëîæèòåëüíûì ýôôåêòîì ñ÷èòàåòñÿ óëó÷øåíèå ýòèõ ïàðàìåòðîâ. Ïðè íàçíà÷åíèè ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèé äëÿ ëå÷åíèÿ ìèîïèè ó÷èòûâàþòñÿ ñíèæåííûå ôóíêöèè âñåõ ñèñòåì îðãàíèçìà (íåðâíî-ìûøå÷íîé, ñîåäèíèòåëüíîòêàííîé, äûõàòåëüíîé, ñåðäå÷íî-ñîñóäèñòîé, ìûøå÷íîé ñèñòåìû ãëàçà).

Ìåòîäèêà çàíÿòèé ïðè ìèîïèè îïðåäåëÿåòñÿ çàäà÷àìè ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû:

— îáùåå óêðåïëåíèå îðãàíèçìà;

— àêòèâèçàöèÿ ôóíêöèé äûõàòåëüíîé è ñåðäå÷íî-ñîñóäèñòîé ñèñòåì;

— óêðåïëåíèå ìûøå÷íî-ñâÿçî÷íîãî àïïàðàòà;

— óëó÷øåíèå êðîâîñíàáæåíèÿ òêàíåé ãëàçà;

— óêðåïëåíèå ìûøå÷íîé ñèñòåìû ãëàçà, ïðåæäå âñåãî öèëèàðíîé ìûøöû;

— óêðåïëåíèå ñêëåðû.

Âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ îáùåóêðåïëÿþùèì è êîððèãèðóþùèì óïðàæíåíèÿì (õîäüáà, äâèæåíèÿ ðóêàìè, äûõàòåëüíûå óïðàæíåíèÿ, óïðàæíåíèÿ äëÿ ïëå÷åâîãî ïîÿñà, ìûøö òóëîâèùà è ñòîïû), à òàêæå óïðàæíåíèÿì äëÿ óêðåïëåíèÿ ìûøö øåè è ñïèíû, îñëàáëåííûõ íåïðàâèëüíîé ïîçîé ïðè çðèòåëüíîé ðàáîòå (ðåçêî íàêëîíåííàÿ ãîëîâà, ñóòóëàÿ ñïèíà). Ïîëîæåíèå òåëà ïðè ðàáîòå ñ÷èòàåòñÿ ïðàâèëüíûì, êîãäà ëèíèÿ öåíòðà òÿæåñòè ïåðåñåêàåò ñêàìüþ ïîçàäè òàçîáåäðåííîãî ñóñòàâà, ãîëîâà íåñêîëüêî íàêëîíåíà âïåðåä, ãëàçà íàõîäÿòñÿ íà ðàññòîÿíèè äëèíû ïðåäïëå÷üÿ è êèñòè ñ âûòÿíóòûìè ïàëüöàìè îò êíèãè, ëåæàùåé íà ñòîëå, ïëå÷åâîé ïîÿñ ñîõðàíÿåò ãîðèçîíòàëüíîå ïîëîæåíèå, òóëîâèùå îòîäâèíóòî îò êðàÿ ñòîëà íà 3–5 ñì.

Ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ äëÿ ïðîôèëàêòèêè è êîððåêöèè ìèîïèè óñëîâíî ìîæíî ðàçäåëèòü íà íåñêîëüêî ãðóïï.

1. Óïðàæíåíèÿ äëÿ íàðóæíûõ ìûøö ãëàçà:

— ïðÿìûõ;

— ïðÿìûõ è êîñûõ.

2. Óïðàæíåíèÿ äëÿ âíóòðåííåé (öèëèàðíîé) ìûøöû.

Óïðàæíåíèÿ çàêëþ÷àþòñÿ â äâèæåíèÿõ ãëàçíîãî ÿáëîêà ïî âñåì âîçìîæíûì íàïðàâëåíèÿì è ïåðåâîäå âçãëÿäà ñ áëèæíåé òî÷êè ÿñíîãî âèäåíèÿ íà äàëüíþþ è íàîáîðîò.

3. Ñàìîìàññàæ ãëàç.

Íèæå â ìåòîäè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ïðèâîäèòñÿ ïåðå÷åíü ñïåöèàëüíûõ óïðàæíåíèé, íàçíà÷àåìûõ ïðè ìèîïèè. Èíòåíñèâíîñòü ýòèõ óïðàæíåíèé óâåëè÷èâàþò ïîñòåïåííî: â 1-2-å çàíÿòèå âêëþ÷àþò 2 óïðàæíåíèÿ, âûïîëíÿÿ èõ 2 ðàçà; íà÷èíàÿ ñ 3-ãî çàíÿòèÿ òå æå 2 óïðàæíåíèÿ âûïîëíÿþò 3 ðàçà; çàòåì ÷åðåç êàæäûå 3 çàíÿòèÿ ïðèáàâëÿþò ïî îäíîìó óïðàæíåíèþ è äîâîäÿò èõ äî 5–6, âûïîëíÿÿ êàæäîå ïî 3 ðàçà. Ïî ýòîé ìåòîäèêå ðåêîìåíäóåòñÿ çàíèìàòüñÿ 1,5–2 ìåñÿöà, â òå÷åíèå ñëåäóþùåãî ìåñÿöà óâåëè÷èâàþò ÷èñëî ïîâòîðåíèé êàæäîãî óïðàæíåíèÿ äî 5–6 ðàç.

Êóðñ ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû ïðè ìèîïèè ñîñòàâëÿåò íå ìåíåå 3 ìåñÿöåâ, åãî äåëÿò íà 2 ïåðèîäà — ïîäãîòîâèòåëüíûé (12–15 äíåé) è îñíîâíîé (2,5–3 ìåñÿöà).

Äëÿ ïåðâîãî ïåðèîäà õàðàêòåðíî ïðåèìóùåñòâåííîå âûïîëíåíèå îáùåðàçâèâàþùèõ óïðàæíåíèé ñ ïîñòåïåííûì óâåëè÷åíèåì ñïåöèàëüíûõ óïðàæíåíèé äëÿ ìûøö — ðàçãèáàòåëåé øåè è òóëîâèùà. Îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿþò îáó÷åíèþ ïðàâèëüíîìó äûõàíèþ. Ñîîòíîøåíèå äûõàòåëüíûõ è îáùåðàçâèâàþùèõ óïðàæíåíèé 1:1,1:2.

 ýòîì ïåðèîäå ê ñïåöèàëüíûì îòíîñÿòñÿ äûõàòåëüíûå è êîððèãèðóþùèå óïðàæíåíèÿ, à òàêæå óïðàæíåíèÿ äëÿ óêðåïëåíèÿ ñâîäà ñòîïû. Èñõîäíûå ïîëîæåíèÿ — ëåæà, ñèäÿ, ñòîÿ. Êîððèãèðóþùèå óïðàæíåíèÿ âûïîëíÿþò â óñëîâèÿõ ðàçãðóçêè ïîçâîíî÷íèêà — ëåæà. Òåìï âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèé ìåäëåííûé è ñðåäíèé. Èñïîëüçóþò ãèìíàñòè÷åñêèå ñíàðÿäû (ïàëêè, ìÿ÷è, íàáèâíûå ìÿ÷è è ò. ä.). Êðîìå ãèìíàñòè÷åñêèõ óïðàæíåíèé ïîêàçàíû ïîäâèæíûå èãðû è îòäåëüíûå ýëåìåíòû ñïîðòèâíûõ èãð äëÿ îáùåîçäîðîâèòåëüíûõ âîçäåéñòâèé, ïîâûøåíèÿ ýìîöèîíàëüíîãî òîíóñà, ÷òî îñîáåííî âàæíî â äåòñêîì âîçðàñòå. Ïîäâèæíûå èãðû ïðîâîäÿò â èñõîäíîì ïîëîæåíèè ñèäÿ è ñòîÿ.  èãðû ñ ïåðåäà÷åé ìÿ÷à èëè áðîñêàìè ìÿ÷à âêëþ÷àþò ñîðåâíîâàòåëüíûå ìîìåíòû.

Íà ôîíå îáùåðàçâèâàþùèõ, äûõàòåëüíûõ è êîððèãèðóþùèõ óïðàæíåíèé ïðèìåíÿþò ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ, óêðåïëÿþùèå íàðóæíûå ìûøöû ãëàçà è àêêîìîäàöèîííóþ (öèëèàðíóþ) ìûøöó. Ýòè óïðàæíåíèÿ äîëæíû áûòü ñòðîãî äîçèðîâàííû.

Óïðàæíåíèÿ äëÿ íàðóæíûõ ìûøö ãëàçà öåëåñîîáðàçíî âûïîëíÿòü îäíîâðåìåííî ñ îáùåðàçâèâàþùèìè óïðàæíåíèÿìè â èñõîäíîì ïîëîæåíèè ëåæà èëè ñòîÿ ó ãèìíàñòè÷åñêîé ñòåíêè (îïòèìàëüíîå ïîëîæåíèå äëÿ ñîõðàíåíèÿ ïðàâèëüíîé îñàíêè).

Ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ äëÿ ãëàç ïðè ìèîïèè

1. Èñõîäíîå ïîëîæåíèå — ñòîÿ ó ãèìíàñòè÷åñêîé ñòåíêè.

2. Ïîñìîòðåòü ñòðîãî ââåðõ, ïåðåâåñòè âçãëÿä âíèç (6–8 ðàç).

3. Ïîñìîòðåòü ââåðõ— âïðàâî, çàòåì ïî äèàãîíàëè âíèç — âëåâî (6–8 ðàç).

4. Ïîñìîòðåòü ââåðõ — âëåâî, ïî äèàãîíàëè âíèç — âïðàâî (6–8 ðàç).

Читайте также:  Близорукость менее 6 диоптрий это сколько

5. Ïåðåâåñòè âçãëÿä â ëåâûé óãîë ãëàçà, çàòåì ïî ãîðèçîíòàëè — â ïðàâûé (6–8 ðàç).

6. Âûòÿíóòü âïåðåä ðóêó ïî ñðåäíåé ëèíèè ëèöà. Ñìîòðåòü íà êîíåö ïàëüöà è ìåäëåííî ïðèáëèæàòü åãî, íå ñâîäÿ ãëàç äî òåõ ïîð, ïîêà ïàëåö íå íà÷íåò äâîèòüñÿ (6–8 ðàç).

7. Ïàëåö íà ïåðåíîñèöå. Ïåðåâåñòè âçãëÿä îáîèõ ãëàç íà ïåðåíîñèöó è îáðàòíî (10–11 ðàç).

8. Êðóãîâûå äâèæåíèÿ ãëàçàìè ïî ÷àñîâîé ñòðåëêå è îáðàòíî. Èñõîäíîå ïîëîæåíèå — ñèäÿ.

9. Áûñòðî ìîðãàòü â òå÷åíèå 15 ñåêóíä. Ïîâòîðèòü 3–4 ðàçà. 10. Êðåïêî çàæìóðèòü ãëàçà íà 3–5 ñåêóíä, çàòåì îòêðûòü íà 3–5 ñåêóíä. Ïîâòîðèòü 8-10 ðàç.

11. Çàêðûòü ãëàçà è ìàññèðîâàòü âåêè êðóãîâûìè äâèæåíèÿìè ïàëüöà â òå÷åíèå 1 ìèíóòû. Èñõîäíîå ïîëîæåíèå — ñòîÿ.

12. Ïåðåâîä âçãëÿäà ñ áëèæíåãî ïðåäìåòà íà äàëüíèé è íàîáîðîò.

Àìïëèòóäà äâèæåíèé ãëàçíîãî ÿáëîêà ìàêñèìàëüíàÿ, íî áåç áîëè, òåìï áûñòðûé, ñðåäíèé è ìåäëåííûé â ïîðÿäêå óñëîæíåíèÿ. Ñïåöèàëüíûå óïðàæíåíèÿ äëÿ ãëàç ëó÷øå âûïîëíÿòü îäíîâðåìåííî ñ äûõàòåëüíûìè è îáùåðàçâèâàþùèìè, íî ñòðîãî äîçèðóÿ.

Òðåíèðîâêó öèëèàðíîé ìûøöû ìîæíî ïðîâîäèòü íà îêîííîì ñòåêëå. Íà óðîâíå ãëàç, íà ðàññòîÿíèè 25 ñì îò íèõ êðåïèòñÿ ìåòêà-êðóæî÷åê äèàìåòðîì 2–3 ñì. Âäàëè íà ýòîì æå óðîâíå íàìå÷àåòñÿ òî÷êà ôèêñàöèè âçãëÿäà. Âçãëÿä ïåðåâîäèòñÿ ñ ìåòêè íà ñòåêëå íà òî÷êó ôèêñàöèè âäàëè è îáðàòíî. Íà÷èíàòü óïðàæíåíèå íóæíî ñ 3 ìèíóò, ÷åðåç 3 äíÿ ïðèáàâëÿòü ïî 2–3 ìèíóòû è äîâåñòè âðåìÿ åãî âûïîëíåíèÿ äî 10 ìèíóò. Çàíèìàòüñÿ ñëåäóåò â ñâåòëîå âðåìÿ äíÿ.

Ñàìîìàññàæ ãëàçíûõ ÿáëîê ïðîèçâîäèòñÿ ëåãêèì íàäàâëèâàíèåì òðåìÿ ïàëüöàìè íà âåðõíåå âåêî ïðè çàêðûòûõ ãëàçàõ ñ ÷àñòîòîé îò 40 äî 80 â 1 ìèíóòó, à òàêæå çàæìóðèâàíèåì ñ ðàçíîé ñèëîé è ìîðãàíèåì ñ ðàçíîé ÷àñòîòîé. Íà÷èíàþò ñàìîìàññàæ ñ 10 ñåêóíä, çàòåì ïîñòåïåííî äîâîäÿò äî 1 ìèíóòû. Ïî îêîí÷àíèè êóðñà ëå÷åíèÿ äàþò èíäèâèäóàëüíûå çàäàíèÿ íà äîì ïî ïðèìåíåíèþ êîìïëåêñà ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû. Âàæíî íå ïðåêðàùàòü ýòè çàíÿòèÿ è äîìà.

Ïðîôèëàêòèêà áëèçîðóêîñòè ó äåòåé

Ñðåäè îñíîâíûõ ôàêòîðîâ ðèñêà, ïðîâîöèðóþùèõ ðàçâèòèå ãëàçíûõ çàáîëåâàíèé, íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû ãåíåòè÷åñêàÿ ïðåäðàñïîëîæåííîñòü, íàëè÷èå íåêîòîðûõ õðîíè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé, àëëåðãè÷åñêèå ðåàêöèè, ñíèæåíèå èììóíèòåòà. Èç-çà íåïðàâèëüíîãî îáìåíà âåùåñòâ íàðóøàåòñÿ êðîâîñíàáæåíèå ãëàçíûõ ÿáëîê, ñòðóêòóðà ñêëåðû ïðåòåðïåâàåò ïàòîëîãè÷åñêèå èçìåíåíèÿ — ñòàíîâèòñÿ ðàçìÿã÷åííîé, ïîäàòëèâîé. Ïî ìåðå óâåëè÷åíèÿ íàãðóçêè íà îðãàíû çðåíèÿ îáîëî÷êà ãëàçà ïîñòåïåííî ðàñòÿãèâàåòñÿ, ÷òî ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ ðåôðàêöèè.

Íî äàæå ïðè îòñóòñòâèè ïåðå÷èñëåííûõ âûøå ôàêòîðîâ îïàñíîñòü óõóäøåíèÿ çðåíèÿ ó ðåáåíêà îñòàåòñÿ. ×òîáû ïðåäîòâðàòèòü âîçíèêíîâåíèå çàáîëåâàíèé, â ïåðâóþ î÷åðåäü ñëåäóåò óñòàíîâèòü ïðàâèëüíûé ãèãèåíè÷åñêèé ðåæèì.

Äîøêîëüíèêàì è ìëàäøèì øêîëüíèêàì ìîæíî ðàçðåøèòü ñìîòðåòü òåëåâèçîð òîëüêî â âûõîäíûå äíè, íî íè â êîåì ñëó÷àå íå ïîñëå óðîêîâ, êîãäà ãëàçà ïåðåóòîìëåíû è íóæäàþòñÿ â ïîëíîöåííîì îòäûõå. Ðîäèòåëè äîëæíû ïîìíèòü, ÷òî áëèçîðóêîñòü ÷àùå âñåãî ðàçâèâàåòñÿ â âîçðàñòå îò ñåìè äî äåâÿòè ëåò, à òàêæå ñ òðèíàäöàòè äî ïÿòíàäöàòè ëåò.

Âðåìÿ ðàáîòû çà êîìïüþòåðîì äëÿ øêîëüíèêà íå äîëæíî ïðåâûøàòü äâàäöàòè ìèíóò â äåíü. Ïðè óâåëè÷åíèè ýòîãî âðåìåíè äî ïîëóòîðà-äâóõ ÷àñîâ (íà óðîêàõ èíôîðìàòèêè è êîìïüþòåðíîé ãðàìîòíîñòè) êàæäûå ïÿòíàäöàòü ìèíóò íåîáõîäèìî äåëàòü ïåðåðûâ, âî âðåìÿ êîòîðîãî çàíèìàòüñÿ ãèìíàñòèêîé äëÿ ãëàç.

Ðàññòîÿíèå äî êíèãè èëè òåòðàäè äîëæíî áûòü ðàâíî òðèäöàòè ïÿòè-ñîðîêà ñàíòèìåòðàì, íå áîëüøå è íå ìåíüøå. Íåîáõîäèìî îòìåðèòü óêàçàííîå ðàññòîÿíèå, à çàòåì îáúÿñíèòü ðåáåíêó, êàê íóæíî ñèäåòü çà ñòîëîì. Ðàçóìååòñÿ, ïîòðåáóåòñÿ íåêîòîðîå âðåìÿ äëÿ ïðèâûêàíèÿ ê íîâîé ïîçå, íî â ðåçóëüòàòå ïîñòåïåííî ñíèçèòñÿ íàïðÿæåíèå ãëàç, ïåðåñòàíåò óñòàâàòü ñïèíà, âûïðàâèòñÿ îñàíêà.

Âî âðåìÿ ïðèãîòîâëåíèÿ óðîêîâ êàæäûå ïîë÷àñà íåîáõîäèìî äåëàòü ïåðåðûâ ìèíóò íà ïÿòíàäöàòü. Îòäûõ íå äîëæåí áûòü ïàññèâíûì — ìîæíî ïðåäëîæèòü ðåáåíêó ïîõîäèòü ïî êîìíàòå, ñäåëàòü íåñêîëüêî ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèé, âûïîëíèòü íåñëîæíóþ äîìàøíþþ ðàáîòó, íå ñâÿçàííóþ ñ ïåðåíàïðÿæåíèåì ãëàç.

Îãðîìíóþ ïîëüçó ïðèíîñèò çàáëàãîâðåìåííî íà÷àòîå çàêàëèâàíèå. Äëÿ îáùåãî óêðåïëåíèÿ îðãàíèçìà ðåáåíîê äîëæåí çàíèìàòüñÿ ñïîðòîì (äàæå åñëè ýòè çàíÿòèÿ áóäóò îãðàíè÷èâàòüñÿ ðåãóëÿðíîé óòðåííåé ãèìíàñòèêîé è ïðîãóëêàìè íà ñâåæåì âîçäóõå). Åñëè âðà÷ ñîâåòóåò îãðàíè÷èòü ôèçè÷åñêèå íàãðóçêè, ìîæíî ïîäîáðàòü èãðîâûå âèäû ñïîðòà, íå òðåáóþùèå çíà÷èòåëüíûõ óñèëèé, à òàêæå ïëàâàíèå. Íåìàëîâàæíîå çíà÷åíèå èìååò ïðàâèëüíî ñîñòàâëåííûé ðàöèîí ïèòàíèÿ. Ñëåäóåò îáÿçàòåëüíî âêëþ÷àòü â íåãî ïðîäóêòû, ñîäåðæàùèå ïîëåçíûå äëÿ ãëàç âèòàìèíû, áåëêè è óãëåâîäû: öåëüíîå ìîëîêî, íåæèðíûé òâîðîã, êåôèð áåç àðîìàòèçàòîðîâ è âêóñîâûõ äîáàâîê, îòâàðíóþ ìîðñêóþ ðûáó, ïîñòíóþ ãîâÿäèíó, êóðèöó è èíäåéêó, ìîðêîâü, ñâåæóþ êàïóñòó, çåëåíü, áðóñíèêó, ÷åðíèêó, êëþêâó, íàòóðàëüíûå ôðóêòîâûå ñîêè. Ñïåöèàëèñòû òàêæå ñîâåòóþò â ïðîôèëàêòè÷åñêèõ öåëÿõ äàâàòü äåòÿì ïîëèâèòàìèíû ñ äîáàâëåíèåì ìèêðîýëåìåíòîâ, îòäåëüíî íàçíà÷àþò ðàñòâîð âèòàìèíà D, ïðåïàðàòû ôîñôîðà è êàëüöèÿ.

Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî â íàñòîÿùåå âðåìÿ î÷åíü ìîäíî ó÷èòü äåòåé ÷òåíèþ áóêâàëüíî ñ ïåðâîãî ãîäà æèçíè, ñ òî÷êè çðåíèÿ ñïåöèàëèñòîâ ïðèìåíåíèå ïîäîáíûõ ìåòîäèê íåäîïóñòèìî. Äàæå åñëè íå çàîñòðÿòü âíèìàíèå íà òîì ôàêòå, ÷òî ñëèøêîì ðàííåå ñòèìóëèðîâàíèå èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ íåðåäêî ïðèâîäèò ê ïåðåóòîìëåíèþ è íàðóøåíèþ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ãîëîâíîãî ìîçãà, çðèòåëüíûé àïïàðàò â ðàííåì âîçðàñòå íå ïðèñïîñîáëåí ê äëèòåëüíîìó íàïðÿæåíèþ. Ðàííåå ÷òåíèå ïî÷òè âñåãäà ïðèâîäèò ê ðàçâèòèþ ìèîïèè. Ôîðìèðîâàíèå öèëèàðíîé ìûøöû, êîòîðàÿ îòâå÷àåò çà èçìåíåíèå ôîðìû õðóñòàëèêà, çàâåðøàåòñÿ ëèøü ê ñåäüìîìó ãîäó æèçíè ðåáåíêà, à ó íåêîòîðûõ äåòåé è ïîçäíåå. Èìåííî ïîýòîìó ìàëûøàì íåëüçÿ ñìîòðåòü òåëåâèçîð, à êîìïüþòåð áóäåò «ðàçðåøåí» èì ñ âîñüìè ëåò.

 ïðîôèëàêòè÷åñêèõ öåëÿõ, äàæå åñëè ñî çðåíèåì ðåáåíêà âñå â ïîðÿäêå, äâàæäû â ãîä íåîáõîäèìî ïðîõîäèòü îáñëåäîâàíèå ó êâàëèôèöèðîâàííîãî îôòàëüìîëîãà. Ñïåöèàëèñò âîâðåìÿ çàìåòèò ñèìïòîìû íåáëàãîïîëó÷èÿ è íàçíà÷èò ýôôåêòèâíîå ëå÷åíèå.

Ïîëåçíûå ñîâåòû äëÿ áëèçîðóêèõ ïðè ïðîñìîòðå òåëåâèçîðà.

— Ñíèìèòå î÷êè.

— Ïîïðîáóéòå ñåñòü êàê ìîæíî áëèæå ê ýêðàíó, ÷òîáû âû ìîãëè âèäåòü, ÷òî ïðîèñõîäèò, íå î÷åíü ÷åòêî, íî âïîëíå äîñòàòî÷íî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñëåäèòü çà äåéñòâèåì. Íå íàïðÿãàéòå ãëàçà, íå ùóðüòåñü, ÷òîáû óâèäåòü èçîáðàæåíèå áîëåå ÷åòêî. Ïðîñòî ñìîòðèòå íà ýêðàí, ãëóáîêî äûøèòå è âñêîðå ïî÷óâñòâóåòå, ÷òî êàðòèíêà ñòàëà ÷åò÷å.

— Ñíÿâ î÷êè, íà íåñêîëüêî ìèíóò çàêðîéòå ëàäîíÿìè ãëàçà — äëÿ âàøèõ ãëàç î÷åíü âðåäíî, êîãäà âû ñðàçó, íå äàâ èì ïðèâûêíóòü ê ïåðåìåíå, ïîòðåáóåòå îò íèõ èíòåíñèâíîãî íàïðÿæåíèÿ.

— Ñèäèòå íà îäíîì è òîì æå ðàññòîÿíèè îò ýêðàíà è ìåíÿéòå åãî òîëüêî òîãäà, êîãäà ïî÷óâñòâóåòå, ÷òî ñòàëè ëó÷øå âèäåòü.  ýòîì ñëó÷àå ìîæíî íåìíîãî óâåëè÷èòü ðàññòîÿíèå ìåæäó ýêðàíîì òåëåâèçîðà è ìåñòîì, ãäå âû îáû÷íî ñèäèòå.

Источник