Для лечения глаз игра цветок
Вам, наверное, известно, что при косоглазии острота зрения косящего (или «ленивого») глаза со временем ослабевает из-за недостаточной загруженности зрительной работой. В медицине это явление называется амблиопией.
Но, оказывается, что у детей амблиопия – это не следствие косоглазия, а, наоборот, — его причина. Немногим известно, что острота зрения детей достигает 100% только к трем-четырем годам. Именно столько времени нужно, чтобы оптическая система глаза ребенка и его зрительный центр в мозгу «созрели» для максимально эффективной совместной работы, обеспечивающей четкое и полноцветное видение окружающего мира.
В период этого «созревания» у некоторых детей формируется «разнобой» в работе правого и левого глаз, из-за чего один из них дает менее четкую картинку, чем другой. Со временем эта разница становится настолько существенной, что зрительный центр уже не в состоянии сформировать четкое объемное изображение из разных по качеству зрительных картинок правого и левого глаз.
В таком случае мозг исключает плохо видящий глаз из зрительной работы, отклоняя его в ту или другую сторону. Таким образом, ребенок становится косоглазым.
Как с этим можно бороться? Как не допустить этого «разнобоя» правого и левого глаз?
Выход из этой ситуации есть – заставить «ленивый» глаз включиться в полноценную зрительную работу с помощью специальной тренировки. Как показывает практика, если вовремя взяться за борьбу с амблиопией, то к 7-8 годам зрение ребенка можно вернуть в норму.
Более обстоятельно об амблиопии и ее лечении у детей рассказывает детский офтальмолог Вадим Бондарь в этом видео:
Специально для лечения детской амблиопии была разработана компьютерная лечебно-тренировочная программа «Цветок», которую вы можете бесплатно скачать по этой ссылке:
СКАЧАТЬ ПРОГРАММУ «ЦВЕТОК» (2,5 Мб)
Установить «Цветок» сможет даже человек, имеющий начальный уровень владения компьютером. Работа с программой тоже проста и ее за считанные минуты освоит современный среднестатистический ребенок. Вот видео, где показано, как можно тренировать глаза с помощью «Цветка»:
Совет: Для удобства просмотра видео разверните его на весь экран с помощью кнопки 
.
Если сравнивать «Цветок» с другими аналогичными программами (например, «Крестики», «Паучок»), то в ней главный акцент делается именно на зрительную работу без необходимости точного наведения указателя мыши на искомый объект. Это делает процесс тренировки для ребенка более простым, динамичным и увлекательным.
Кроме того, разработчики «Цветка» особо отмечают, что использованное в программе цветовое решение дополнительно стимулирует работу глаз. В каждом отдельном тесте цветовой фон искомых символов меняется, что помогает бороться со зрительной усталостью.
Сразу после запуска программы появляется окно, где можно выбрать сохраненные ранее установки для каждого занимающегося (из раскрывающегося списка Фамилия, Имя) или создать нового пациента (текстовое поле Новый пациент с последующим нажатием кнопки Добавить) при первом запуске «Цветка»:
В этом же окне находится кнопка Настройки, нажав на которую, можно перейти к просмотру и изменению важных параметров работы программы:
В частности, можно изменять набор из 5 видов появляющихся на экране символов, размеры этих символов, количество и время повторов тестовых символов для каждого из 4 этапов тренировки.
Важное замечание: Если ребенок носит очки, то он не должен их снимать во время тренировки. Во время работы с программой «Цветок» ребенку нужно смотреть на экран компьютера только слабым амблиопическим глазом. Здоровый глаз при этом нужно исключить из работы с помощью повязки, тканевой (или бумажной) накладки на соответствующую линзу очков или специальным окклюдером.
Если на первых порах ребенок испытывает трудности в распознавании и поиске тестовых символов, можно в настройках программы исключить из показов слишком мелкие символы, а также увеличить время работы с одним тестом.
Чтобы знать, к каким результатам нужно стремиться во время тренировок, при первом запуске «Цветка» рекомендуется сделать тестовую тренировку со здоровым глазом.
Степень прогресса в работе с амблиопическим глазом ребенка удобно оценивать, ориентируясь на количественные показатели из таблицы результатов, которую выдает «Цветок» после завершения всех этапов тестирования:
Как видно из таблицы, внизу последних трех колонок, кроме времени выполнения и баллов, фигурирует некоторый коэффициент (К1, К2 и К3 соответственно). Специалисты называют это число краудинг-коэффициентом, которое является отношением времени выполнения соответствующего этапа тестирования к времени, потраченному на выполнение первого этапа. К примеру, значение коэффициента К1=2,4 в приведенной таблице – это результат деления времени выполнения второго этапа (группа из 4 символов) 3,6 с на время выполнения первого этапа (одиночные символы) 1,5 с.
Очень важно, чтобы в конце курса тренировок с «Цветком» эти краудинг-коэффициенты приближались к соответствующим значениям для здорового глаза. Очевидно, что чем ближе значения этих коэффициентов к 1, тем лучше глаз справляется со зрительной работой.
Надеюсь, компьютерная лечебно-тренировочная программа «Цветок» поможет родителям, чьи дети страдают амблиопией и косоглазием, привести в норму «разленившиеся» глаза.
P.S. Смотрите видео, поднимающее настроение:
Источник
Платформа: Windows
Язык интерфейса: Русский
Таблетка: Вшита
Описание
Программа «ЦВЕТОК» — интерактивная тренировочная программа, имеющая игровой характер.
Программа предлагает пациенту серию усложняющихся, но однотипных зрительных упражнений, состоящих в поиске заданного символа — одиночной буквы — среди нескольких символов, предъявляемых на лепестках цветка.
По своей сложности упражнения подразделяются на 3 уровня, внутри которых производится только варьирование размеров изображений (5 градаций). На первом уровне буквы разного размера предъявляются поодиночке, на втором — группами по 4, на третьем — группами по 7.
Программа сделана под WINDOWS и может работать с версиями WIN’95/98/Me/NT/2000/XP
Минимальная конфигурация компьютерной установки:
роцессор: от 386
Монитор: VGA или SVGA
2 Мб дискового пространства
Звуковая плата 16bit, поддерживаемая Windows
Колонки или наушники
Программа «ЦВЕТОК» предназначена, в первую очередь, для лечения амблиопии слабой и средней степени, но ее первая ступень может использоваться и для лечения амблиопии высокой степени. При лечении амблиопии пациент должен смотреть на экран только амблиопичным глазом, второй глаз нужно прикрыть окклюдором.
Окклюдор должен полностью исключать лучший глаз из работы, но важно, чтобы он не сильно затемнял его, иначе видимое тестовое поле временами будет заметно темнеть, затрудняя выполнение упражнений. На первых этапах лечения пациентов с амблиопией высокой степени можно ограничиваться предъявлением букв крупного и среднего размера, увеличив при этом количество соответствующих тестов путем изменения цифр в таблице «Настройки».
Достоинствами программы ЦВЕТОК можно считать стимулирующее цветовое решение, а также упрощение двигательной задачи в связи с отказом от точного совмещения указателя с искомым объектом. По замыслу, такое упрощение должно увеличивать процент времени, приходящийся на чисто зрительную работу. А использование меняющихся цветных изображений (вместо часто применяемых черно-белых) должно замедлять развитие утомления.
Программу ЦВЕТОК можно включать в курс лечения амблиопии на любом этапе, начиная от плеоптического и кончая диплоптическим. На первом сеансе целесообразно начать работу с тестирования лучшего глаза пациента, чтобы получить индивидуальный «нормальный» уровень, к которому нужно стремиться при последующих тренировках амблиопичного глаза. Если пациент не устал после тестирования лучшего глаза, первую тренировку амблиопичного глаза можно провести уже на первом сеансе. При этом не обязательно прогонять всю программу до конца — можно ограничиться упражнениями одного или двух уровней.
На последующих сеансах необходимо следить за результатами, и когда они приблизятся к результатам лучшего глаза, можно провести несколько тренировок для двух глаз, проверяя наличие продуктивного взаимодействия между двумя зрительными каналами.
При анализе результатов необходимо обращать внимание не только на время выполнения заданий (скорость работы), но и на величину краудинг-коэффициентов — отношение времени выполнения упражнений второго и третьего уровней к времени выполнения упражнений первого уровня.
Ориентировочные нормы по этим показателям составляют 1,2 и 1,5, соответственно; чем ближе эти коэффициенты к 1, тем лучше. При амблиопии эти показатели иногда повышены сильнее, чем показатели времени поиска, так как у пациентов очень затруднено выделение нужного объекта из сложного окружения. На завершающем этапе тренировок желательно добиться удовлетворительных краудинг-коэффициентов.
Помимо лечения амблиопии программу ЦВЕТОК можно использовать и для лечения миопии. В этом случае выполнение упражнений программы может заменить чтение текстов и рассматривание оптотипов в процессе тренировок по Аветисову-Масс и Дашевскому. Интерактивный характер программы позволит повысить эффективность тренировок, так как пациенты не смогут халтурить, отвлекаться. Кроме того, они будут требовать меньшего участия медперсонала.
Снимки (скриншоты) программы
Скачать программу
Нажмите на ссылку ниже, чтобы скачать программу:
Источник
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ÏÎ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÞ ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÎÉ ËÅ×ÅÁÍÎ-ÒÐÅÍÈÐÎÂÎ×ÍÎÉ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ
«ÖÂÅÒÎÊ»
1. Íàçíà÷åíèå ïðîãðàììû «ÖÂÅÒÎÊ».
Ïðîãðàììà «ÖÂÅÒÎÊ» ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ äèàãíîñòèêè íàðóøåíèé áèíîêóëÿðíîãî çðåíèÿ
(êîñîãëàçèå, àìáëèîïèÿ), åãî âîññòàíîâëåíèÿ è ðàçâèòèÿ, ëå÷åíèÿ àìáëèîïèè ñëàáîé è ñðåäíåé ñòåïåíè,
ìèîïèè (áëèçîðóêîñòè). Ïåðâàÿ ñòóïåíü ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ è äëÿ ëå÷åíèÿ àìáëèîïèè âûñîêîé ñòåïåíè.
Ïðèìå÷àíèå
Àìáëèîïèÿ, «ëåíèâûé ãëàç» îñëàáëåíèå çðåíèÿ ôóíêöèîíàëüíîãî è çà÷àñòóþ âòîðè÷íîãî õàðàêòåðà
(ïðè îòñóòñòâèè ñòðóêòóðíûõ èçìåíåíèé çðèòåëüíîãî àíàëèçàòîðà), íå ïîääàþùååñÿ êîððåêöèè ñ ïîìîùüþ î÷êîâ
èëè êîíòàêòíûõ ëèíç.
2. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïðîãðàììû
Ïðîãðàììà «ÖÂÅÒÎÊ» (ñêà÷àòü) èíòåðàêòèâíàÿ òðåíèðîâî÷íàÿ ïðîãðàììà, èìåþùàÿ èãðîâîé õàðàêòåð. Ïðîãðàììà ïðåäëàãàåò ïàöèåíòó ñåðèþ óñëîæíÿþùèõñÿ, íî îäíîòèïíûõ çðèòåëüíûõ óïðàæíåíèé, ñîñòîÿùèõ â ïîèñêå çàäàííîãî îáúåêòà ñðåäè íåñêîëüêèõ îáúåêòîâ, ïðåäúÿâëÿåìûõ íà ëåïåñòêàõ öâåòêà. Ïî ñâîåé ñëîæíîñòè óïðàæíåíèÿ ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà 4 óðîâíÿ, âíóòðè êîòîðûõ ïðîèçâîäèòñÿ òîëüêî âàðüèðîâàíèå ðàçìåðîâ èçîáðàæåíèé (5 ãðàäàöèé). Íà ïåðâîì óðîâíå îáúåêòû ðàçíîãî ðàçìåðà ïðåäúÿâëÿþòñÿ ïîîäèíî÷êå, íà âòîðîì ãðóïïàìè ïî 4, íà òðåòüåì ãðóïïàìè ïî 7, íà ÷åòâåðòîì ãðóïïàìè ïî 10.
3. Ïðàâèëà ðàáîòû ñ ïðîãðàììîé
Ïîñëå çàïóñêà ïðîãðàììû íà ýêðàíå ïîÿâèòñÿ îêíî, ñîäåðæàùåå ñòðîêè äëÿ ðåãèñòðàöèè ïàöèåíòà èëè âûáîðà åãî èç èìåþùåãîñÿ ñïèñêà, à òàêæå 4 êíîïêè è ïåðåêëþ÷àòåëü äëÿ êîíòðîëÿ çâóêà. Èñõîäíî â ñòðîêå ðåãèñòðàöèè ñòîèò ïîðÿäêîâûé íîìåð íîâîãî ïàöèåíòà. Åñëè ïàöèåíò, äåéñòâèòåëüíî, íîâûé, ò.å. åùå íå ðàáîòàë ñ äàííîé ïðîãðàììîé, íàäî çàïèñàòü åãî ôàìèëèþ è èìÿ â ñòðîêå «Íîâûé ïàöèåíò», íàáèðàÿ èõ íà êëàâèàòóðå. Åñëè ïàöèåíò òðåíèðóåòñÿ íå â ïåðâûé ðàç, íóæíî ïðîñìîòðåòü ñïèñîê ïàöèåíòîâ, âûâåäÿ åãî íà ýêðàí ñòàíäàðòíûì ñïîñîáîì, è ùåëêíóòü ìûøüþ íà íóæíîé ôàìèëèè. Ïðè ýòîì äàííûå ïàöèåíòà äîëæíû ïîÿâèòüñÿ â ñòðîêå ðåãèñòðàöèè.
Åñëè åñòü íåîáõîäèìîñòü, ïåðåä íà÷àëîì òðåíèðîâêè ìîæíî âçãëÿíóòü íà ïîëó÷åííûå â ïðåäûäóùèõ òðåíèðîâêàõ ðåçóëüòàòû, ùåëêíóâ ìûøüþ íà êíîïêå «Ïðîñìîòð ðåçóëüòàòîâ». Êðîìå òîãî, îðèåíòèðóÿñü íà îñîáåííîñòè ïàöèåíòà è åãî ðåçóëüòàòû, ìîæíî èçìåíèòü ïàðàìåòðû òðåíèðîâêè, ùåëêíóâ íà êíîïêå «Íàñòðîéêè». Ïðè ýòîì îòêðîåòñÿ îêíî ñ ïðåäëàãàåìûìè ïàðàìåòðàìè ïðîöåäóð, ðåæèìàìè ðàáîòû è âèäàìè îáúåêòîâ. Íà âûáîð ïðåäëàãàåòñÿ 5 òèïîâ îáúåêòîâ: ðóññêèå áóêâû, ëàòèíñêèå áóêâû, êîíòóðíûå èçîáðàæåíèÿ ïðîñòûõ îáúåêòîâ, ñèëóýòíûå èçîáðàæåíèÿ àíàëîãè÷íûõ îáúåêòîâ è ñèëóýòíûå èçîáðàæåíèÿ æèâîòíûõ.  òàáëèöå ñëåâà óêàçàíî, ñêîëüêî ðàç ïðåäúÿâëÿþòñÿ îáúåêòû ïîîäèíî÷êå è ãðóïïàìè, è êàêîå âðåìÿ (â ñåêóíäàõ), îòïóñêàåòñÿ íà ïîèñê îáúåêòîâ â ðàçíûõ óñëîâèÿõ. Ïîä òàáëèöåé ïîêàçàíû âîçìîæíûå ðàçìåðû îáúåêòîâ (5 ãðàäàöèé). Ïðîñòàâèâ ãàëî÷êè â ñîîòâåòñòâóþùèõ êâàäðàòàõ, ìîæíî âûáðàòü òîëüêî êðóïíûå èëè òîëüêî ìåëêèå îáúåêòû, à ìîæíî îñòàâèòü âñå ðàçìåðû.
Ïî óìîë÷àíèþ, âî âñåõ óñëîâèÿõ òåñòîâûå îáúåêòû îäíîãî ðàçìåðà ïðåäúÿâëÿþòñÿ ïî 5 ðàç, è íà ïîèñê îäèíî÷íûõ îáúåêòîâ îòïóñêàåòñÿ ïî 5 ñåêóíä, íà ïîèñê áóêâ â ãðóïïàõ èç 4-õ ïî 10 ñåêóíä, â ãðóïïàõ èç 7-è ïî 15 ñåêóíä, à â ãðóïïàõ èç 10 ïî 20 ñåêóíä. Âñå ýòè ïàðàìåòðû ìîæíî ìåíÿòü â ñîîòâåòñòâèè ñ îñîáåííîñòÿìè çðåíèÿ äàííîãî ïàöèåíòà è âîññòàíàâëèâàòü çàíîâî, ùåëêàÿ íà êíîïêå «Èñõîäíûå». ×òîáû èñïîëüçîâàòü èíäèâèäóàëüíî ïîäîáðàííûå ïàðàìåòðû â ïîñëåäóþùèõ òðåíèðîâêàõ, íóæíî ùåëêíóòü íà êíîïêå «Ïðîôèëü ïàöèåíòà».  ñëó÷àå ïàöèåíòîâ ñ ñèëüíî îñëàáëåííûì çðåíèåì èëè çàìåäëåííûìè ðåàêöèÿìè ìîæíî âêëþ÷èòü «Àäàïòèâíûé ðåæèì».  ýòîì ðåæèìå ïðîãðàììà àâòîìàòè÷åñêè óâåëè÷èâàåò âðåìÿ ïðåäúÿâëåíèÿ îáúåêòîâ, åñëè ïàöèåíò íå óñïåâàåò èõ íàõîäèòü, à òàêæå ïåðåñòàåò ïðåäúÿâëÿòü ìåëêèå îáúåêòû, åñëè ïàöèåíò ÷àñòî îøèáàåòñÿ.
Äëÿ íà÷àëà òðåíèðîâêè ñëåäóåò ùåëêíóòü íà êíîïêå «Äàëåå». Ïðè ýòîì ïîÿâèòñÿ îêíî «Óñëîâèÿ òðåíèðîâêè».
Åñëè âû òðåíèðóåòå îäèí ãëàç, ïðèêðîéòå âòîðîé îêêëþäîðîì (ëó÷øå ìàòîâûì, ïîëóïðîçðà÷íûì) è ùåëêíèòå ìûøüþ íà íóæíîé ñòðî÷êå. Ýòè ñâåäåíèÿ áóäóò ó÷òåíû ïðè çàïèñè ðåçóëüòàòîâ òåñòèðîâàíèÿ.
Ïîñëå ýòîãî ùåëêíèòå ìûøüþ íà êíîïêå «Íà÷àòü èãðó». Ñíà÷àëà íà ýêðàíå ïîÿâèòñÿ ïðèìåð òåñòîâîãî èçîáðàæåíèÿ ñõåìàòè÷åñêèé öâåòîê ñ ñåðäöåâèíîé è øåñòüþ ëåïåñòêàìè â âèäå ïðàâèëüíûõ øåñòèóãîëüíèêîâ. Íà êàæäîì ëåïåñòêå è íà ñåðäöåâèíå áóäåò èçîáðàæåíî ïî îäíîìó îáúåêòó. Ýòîò êàäð ìîæåò ñòîÿòü íåîïðåäåëåííî äîëãî, îí ïðåäúÿâëÿåòñÿ äëÿ îáúÿñíåíèÿ çàäàíèÿ. Åñëè ïàöèåíò óæå çíàêîì ñ ïðîãðàììîé, ìîæíî íàæàòü ëþáóþ êëàâèøó è ïåðåéòè ê âûïîëíåíèþ ïåðâîãî çàäàíèÿ.
 ýòîò ìîìåíò íà÷íåòñÿ îòñ÷åò âðåìåíè âûïîëíåíèÿ äàííîãî çàäàíèÿ. ×òîáû ñòèìóëèðîâàòü ïàöèåíòà, ó ëåâîãî êðàÿ ýêðàíà â ýòîò æå ìîìåíò ïîÿâèòñÿ ðàñòóùèé êðàñíûé ñòîëáèê, êîòîðûé ñèìâîëèçèðóåò õîä âðåìåíè. Ñêîðîñòü ðîñòà ýòîãî ñòîëáèêà ïîäîáðàíà òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ê êîíöó èíòåðâàëà âðåìåíè, îòïóùåííîãî íà âûïîëíåíèå äàííîãî çàäàíèÿ, ñòîëáèê äîñòèã âåðõíåãî êðàÿ ýêðàíà.
Îáúåêò, èçîáðàæåííûé íà ñåðäöåâèíå öâåòêà, ÿâëÿåòñÿ ýòàëîíîì, êîòîðûé íóæíî íàéòè ñðåäè âñåõ, èçîáðàæåííûõ íà ëåïåñòêàõ. Çàäà÷à ïàöèåíòà: ðàáîòàÿ ìûøüþ, êàê ìîæíî áûñòðåå ïîñòàâèòü èçîáðàæåíèå óêàçàòåëÿ (ñòðåëêè) íà ëåïåñòîê, ñîäåðæàùèé èñêîìûé îáúåêò-ýòàëîí, íå ñòàðàÿñü ïîïàñòü íà ýòîò îáúåêò òî÷íî, è íàæàòü ëåâóþ êíîïêó ìûøè.  ýòîò ìîìåíò äîëæåí ïðîçâó÷àòü ñèãíàë «óäà÷à», åñëè âûáîð ëåïåñòêà áûë ñäåëàí ïðàâèëüíî, è ñèãíàë «íåóäà÷à», åñëè áûëà äîïóùåíà îøèáêà. Åñëè ïàöèåíò íå óñïåë âûïîëíèòü çàäàíèå çà îòïóùåííîå âðåìÿ, äîëæåí ïðîçâó÷àòü ñèãíàë «âðåìÿ êîí÷èëîñü». Ðåçóëüòàò áóäåò àâòîìàòè÷åñêè ñîõðàíåí â ïàìÿòè êîìïüþòåðà, è íà÷íåòñÿ íîâîå óïðàæíåíèå. Ïî óìîë÷àíèþ, îáúåêòû êàæäîãî ðàçìåðà ïðåäúÿâëÿþòñÿ ïî 5 ðàç.
Ïîñëå çàâåðøåíèÿ ñåðèè óïðàæíåíèé ïåðâîãî óðîâíÿ, ïî óìîë÷àíèþ ñîñòîÿùåé èç 25 çàäàíèé (5 ðàçìåðîâ îáúåêòîâ õ 5 ïðåäúÿâëåíèé), íà ýêðàíå âûñâå÷èâàåòñÿ íàáðàííîå ÷èñëî î÷êîâ, è êíîïêà «Äàëåå», ùåëêíóâ íà êîòîðîé ïàöèåíò çàïóñêàåò óïðàæíåíèÿ âòîðîãî óðîâíÿ.
Óïðàæíåíèÿ âòîðîãî óðîâíÿ îðãàíèçîâàíû ïî òîé æå ñõåìå, ÷òî è ïåðâîãî, òîëüêî îáúåêòû íà ëåïåñòêàõ ïîÿâëÿþòñÿ íå ïîîäèíî÷êå, à êîìïàêòíûìè ãðóïïàìè èç 4-õ. Ïðè ýòîì èñêîìûé îáúåêò ìîæåò çàíèìàòü â ãðóïïå êàê öåíòðàëüíóþ, òàê è ëþáóþ äðóãóþ ïîçèöèþ. Äîïóñòèìîå âðåìÿ ïîèñêà íóæíîãî îáúåêòà íà ýòîì óðîâíå óâåëè÷åíî äî 10 ñåêóíä (ïî óìîë÷àíèþ). Ïîñëå çàâåðøåíèÿ ñåðèè óïðàæíåíèé âòîðîãî óðîâíÿ âûñâå÷èâàåòñÿ ñóììàðíîå ÷èñëî î÷êîâ, íàáðàííîå íà äâóõ ýòàïàõ, è ïàöèåíò ìîæåò çàïóñòèòü óïðàæíåíèÿ òðåòüåãî óðîâíÿ, ùåëêíóâ íà êíîïêå «Äàëåå».
Óïðàæíåíèÿ òðåòüåãî óðîâíÿ îòëè÷àþòñÿ îò óïðàæíåíèé âòîðîãî óðîâíÿ òîëüêî ÷èñëîì îáúåêòîâ â ãðóïïàõ, êîòîðîå òåïåðü ðàâíî ñåìè, è âðåìåíåì, îòïóñêàåìûì íà îäíî çàäàíèå, êîòîðîå óâåëè÷åíî äî 15 ñåêóíä (ïî óìîë÷àíèþ). Ïîñëå óïðàæíåíèé òðåòüåãî óðîâíÿ ñòåðåîòèïíî îñóùåñòâëÿåòñÿ ïåðåõîä ê óïðàæíåíèÿì ÷åòâåðòîãî óðîâíÿ, íà êîòîðîì ÷èñëî îáúåêòîâ â ãðóïïàõ óâåëè÷åíî äî äåñÿòè, à âðåìÿ, îòïóùåííîå íà âûïîëíåíèå îäíîãî çàäàíèÿ, äî 20 ñåêóíä.
Ïîêàçàííûå ïàöèåíòîì ðåçóëüòàòû âûñâå÷èâàþòñÿ íà ýêðàíå ëèáî ïîñëå çàâåðøåíèÿ óïðàæíåíèé ÷åòâåðòîãî óðîâíÿ, ëèáî ðàíüøå åñëè ïàöèåíò ïðåêðàòèë ðàáîòó íà áîëåå íèçêîì óðîâíå.
4. Ôîðìà çàïèñè ðåçóëüòàòîâ
Ïîëíàÿ òàáëèöà ðåçóëüòàòîâ ñîäåðæèò 4 ñòîëáöà ïî ÷èñëó óðîâíåé è 5 ñòðîê ïî ÷èñëó ãðàäàöèé ðàçìåðà.  20 êëåòêàõ äîëæíû áûòü çàïèñàíû çàòðàòû âðåìåíè íà âûïîëíåíèå âñåõ óïðàæíåíèé è ÷èñëî îøèáî÷íûõ ùåë÷êîâ (íà ëåïåñòêàõ ñ íåâåðíî âûáðàííûìè îáúåêòàìè) â ïðåäåëàõ îòïóùåííîãî âðåìåíè.  äîïîëíèòåëüíîé ñòðîêå çàïèñûâàþòñÿ òàêæå ñðåäíèå ïî âñåì ðàçìåðàì çàòðàòû âðåìåíè íà ïîèñê îäèíî÷íûõ îáúåêòîâ è îáúåêòîâ â ãðóïïàõ.
Êðîìå òîãî, äîïîëíèòåëüíî äîëæíî áûòü óêàçàíî ÷èñëî î÷êîâ, íàáðàííûõ ïîñëå çàâåðøåíèÿ îäíîãî, äâóõ è òðåõ ýòàïîâ òðåíèðîâêè, è ïðèâåäåíû êðàóäèíã-êîýôôèöèåíòû K1, K2 (îòíîøåíèÿ çàòðàò âðåìåíè íà âûïîëíåíèå óïðàæíåíèé âòîðîãî è òðåòüåãî óðîâíåé ê âðåìåíè âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèé ïåðâîãî óðîâíÿ).
Ïîä òàáëèöåé ïîÿâèòñÿ âîïðîñ: «Ñîõðàíèòü ðåçóëüòàòû?» (Äà/Íåò). Ïðè ïîëîæèòåëüíîì îòâåòå âñÿ òàáëèöà ñîõðàíèòñÿ â ïàìÿòè, è êðîìå òîãî, ñîîòâåòñòâóþùèå òî÷êè áóäóò íàíåñåíû íà 3 ãðàôèêà, îòðàæàþùèå õîä ëå÷åíèÿ. Ýòè ãðàôèêè ìîæíî ïîñìîòðåòü, âåðíóâøèñü ê íà÷àëó è ùåëêíóâ íà êíîïêå «Ïðîñìîòð ðåçóëüòàòîâ». Ïîñëå òàáëèöû ðåçóëüòàòîâ íà ýêðàíå ïîÿâÿòñÿ êíîïêè «Äàëåå, âîçâðàò ê íà÷àëó», «Íîâûé ïàöèåíò, Âîçâðàò ê íà÷àëó» è «Âûõîä». Êíîïêà «Âûõîä» âî âñåõ ñëó÷àÿõ ïîçâîëÿåò ñðàçó âûéòè èç ïðîãðàììû. Äâå êíîïêè, âîçâðàùàþùèå ê íà÷àëó, îòëè÷àþòñÿ òåì, ÷òî ïåðâàÿ ïîäðàçóìåâàåò ïðîäîëæåíèå òðåíèðîâêè ñ òåì æå ñàìûì ïàöèåíòîì, è åãî íå íóæíî ðåãèñòðèðîâàòü.
Ïðè ùåë÷êå íà êíîïêå «Ïðîñìîòð ðåçóëüòàòîâ» íà ýêðàíå ïîÿâëÿþòñÿ ãðàôèêè, íà êîòîðûõ âèäíî èçìåíåíèå â õîäå òðåíèðîâêè ñðåäíåãî âðåìåíè ïîèñêà îäèíî÷íûõ îáúåêòîâ è êîýôôèöèåíòîâ Ê1 è Ê2. Ðåçóëüòàòàì, ïîëó÷åííûì äëÿ êàæäîãî ãëàçà è îáîèõ ãëàç, ñîîòâåòñòâóþò òî÷êè è ëèíèè ðàçíîãî öâåòà. Ñ óâåëè÷åíèåì ÷èñëà òðåíèðîâîê îñü âðåìåíè ïðîãðåññèâíî ñæèìàåòñÿ. Äàòó òðåíèðîâêè ìîæíî âûñâåòèòü, ïîñòàâèâ êóðñîð íà ñîîòâåòñòâóþùåé òî÷êå: äàòà ïîÿâëÿåòñÿ â ñåðåäèíå ýêðàíà.v
Íà ñòðàíèöå ñ ãðàôèêàìè ââåðõó ñïðàâà èìåþòñÿ 2 êíîïêè: «Âîçâðàò ê íà÷àëó» è «Òàáëèöû». Ïåðâàÿ êíîïêà ïîçâîëÿåò ïîâòîðèòü òðåíèðîâêó èëè ïðîäîëæèòü â íîâûõ óñëîâèÿõ, à âòîðàÿ ïðîñìîòðåòü òàáëèöû ðåçóëüòàòîâ çà âñå âðåìÿ òðåíèðîâîê.
Ïî òåõíè÷åñêèì ïðè÷èíàì ðåçóëüòàòû âûïîëíåíèÿ çàäàíèé 4-ãî óðîâíÿ (ñ ãðóïïàìè èç 10-òè îáú-åêòîâ) â íàñòîÿùåé âåðñèè ïðîãðàììû âûñâå÷èâàþòñÿ òîëüêî ïî îêîí÷àíèè äàííîãî ñåàíñà, à â ïàìÿòè íå ñîõðàíÿþòñÿ, òàê ÷òî ïðè íåîáõîäèìîñòè èõ íóæíî ôèêñèðîâàòü. Ãîòîâèòñÿ íîâàÿ âåðñèÿ ïðîãðàììû, ãäå ýòî îãðàíè÷åíèå áóäåò ñíÿòî.
5. Ìèíèìàëüíûå ñèñòåìíûå òðåáîâàíèÿ
- Îïåðàöèîííàÿ ñèñòåìà Microsoft WINDOWS 95/98/Me/2000/XP
- Ïðîöåññîð Pentium 75 ÌÃö
- Âèäåîðåæèì 16 áèò
- Ïðîãðàììà çàíèìàåò 2 Ìá äèñêîâîãî ïðîñòðàíñòâà
- Çâóêîâàÿ ïëàòà 16 áèò, ïîääåðæèâàåìàÿ Windows
- Êîëîíêè èëè íàóøíèêè
Ïðîãðàììà Öâåòîê óñòàíàâëèâàåòñÿ êàê ëþáàÿ äðóãàÿ ïðîãðàììà ïîä Windows
Ñêà÷àòü ïðîãðàììó ÖÂÅÒÎÊ áåñïëàòíî âû ìîæeòe ïî ýòîé ññûëêå
Ïîíðàâèëàñü ñòàòüÿ? Ïîäåëèñü ññûëêîé
Àäìèíèñòðàöèÿ ñàéòà med39.ru íå äàåò îöåíêó ðåêîìåíäàöèÿì è îòçûâàì î ëå÷åíèè, ïðåïàðàòàõ è ñïåöèàëèñòàõ. Ïîìíèòå, ÷òî äèñêóññèÿ âåäåòñÿ íå òîëüêî âðà÷àìè, íî è îáû÷íûìè ÷èòàòåëÿìè,
ïîýòîìó íåêîòîðûå ñîâåòû ìîãóò áûòü îïàñíû äëÿ âàøåãî çäîðîâüÿ. Ïåðåä ëþáûì ëå÷åíèåì èëè ïðèåìîì ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ ðåêîìåíäóåì îáðàòèòüñÿ ê ñïåöèàëèñòàì!
ÊOÌÌÅÍÒÀÐÈÈ
Êàðèíà
/ 2014-07-15
Ìíå íóæíà ýòà ïðîãðàììà äëÿ ðåçêîñòè çðåíèÿ .
Âèêà / 2018-08-22
òàê ñêà÷àé
Íàòà / 2019-04-21
Ïî÷åìó íå ó÷à¸òñÿ îòêðûòü ôàÿî
àííà
/ 2014-08-20
Î÷åíü íóæíà ðåá¸íêó ýòà ïðîãðàììà,íî íå ñêà÷èâàåòñÿ
äèìà / 2018-03-03
ñêà÷èâàåòñÿ! íèæå ìèíèìàëüíûõ ñèñòåìíûõ òðåáîâàíèé êíîïêà «ññûëêà»
admin
/ 2014-08-21
ïî÷åìó íå ñêà÷èâàåòñÿ, âðîäå âñå áåç ïðîáëåì. Ïåðåéäèòå ïî ññûëêå ÊÎÍÒÀÊÒÛ ââåðõó ñëåâà è íàïèøèòå ,ìû ïîñòàðàåìñÿ ðàçîáðàòüñÿ â ÷åì äåëî
êîíñòàíòèí
/ 2014-12-23
ñïàñèáî çà ïðîãðàììó, ñêà÷àë äëÿ ñûíà ó íåãî àìáëèîïèÿ, â ëå÷èì íà àïïàðàòàõ êîìïüþòåðíûõ, íî ñåé÷àñ âñå òàê äîðîãî ÷òî ìîæåì íå ïîòÿíóòü, ñïàñèáî çà áåñïëàòíóþ âîçìîæíîñòü
Àíàñòàñèÿ. / 2020-01-08
Çäðàâñòâóéòå ýòî óæå ïðîâåðåíî ýòà ïðîãðàììà è Öâåòîê íå ÷åãî íå ïîìîãàåò.
Äæàõàíäàð
/ 2015-04-21
Ñêà÷èâàåòñÿ ïðîãðàììà, íî êàê íåèçâåñòíûé ôàéë. ×òî äåëàòü ?
admin / 2015-04-22
Íàáåðèòå â àäðåñíîé ñòðîêå
https://www.med39.ru/zrenie/Zvetok.rar
Åëåíà
/ 2015-06-06
Îôòàëüìîëîã ðåêîìåíäîâàë ïðèîáðåñòè äàííóþ ïðîãðàììó íåïðåìåííî â àïòåêå.  êîìïëåêò äîëæíî âõîäèòü 4 ïàðû î÷êîâ è íàñòîÿòåëüíî ðåêîìåíäîâàë íå ñêà÷èâàòü åå â èíòåðíåòå, òê ïî åãî ìíåíèþ, ýòî ìîæåò ïðèâåñòè ê óõóäøåíèþ çðåíèÿ. Òàê ëè ýòî? Ñêà÷àëà ïðîãðàììó è âîò äóìàþ çàíèìàòüñÿ ëè ðåáåíêó ïî íåé èëè íåò? È ãäå âçÿòü î÷êè, êîòîðûå âõîäÿò â êîìïëåêò?  îïòèêå ïðîãðàììà ñòîèò 4 òûñ.
Åêàòåðèíà
/ 2015-09-06
Çäðàâñòâóéòå! Ñêà÷àëà, íà÷àëà óñòàíàâëèâàòü, äîøëà äî òîãî øàãà, ãäå íóæíî ââåñòè ïàðîëü, ïàðîëü ÿ íå çíàþ, óñòàíîâèòü íå óäàëîñü. Ñêàæèòå ÷òî äåëàòü, êàêîâ ïàðîëü ó ïðîãðàììû?
Þëèÿ
/ 2015-10-11
Ìíå íóæíà ïðîãðàììà äëÿ ðåáåíêà, ó íåå ëåíèâûé ãëàç
Þëèÿ
/ 2015-10-11
Ñêîëüêî âðåìåíè â äåíü íóæíî ðàáîòàòü â ýòîé ïðîãðàììå, ÷òîáû äîáèòüñÿ ìàêñèìàëüíîãî ðåçóëüòàòà?
Âèêà / 2018-08-22
15 ìèíóò
seregafk
/ 2015-10-15
×ÅÐÅÇ 7ZIP ÎÒÊÐÎÉ ÈËÈ ×ÅÐÅÇ WINRAR
Ãåííàäèé
/ 2015-11-02
Ïðîãà ñóïåð! ïîïðîáóþ ùàñ ñûíà ïðîâåðèòü, ñïàñèáî ðàçðàáîò÷èêàì!!!
äàèð
/ 2015-12-14
äà
Ýëüâèðà
/ 2016-03-26
Îãðîìíîå ñïàñèáî. Ïðèõîäèëîñü íà òàêîå ëå÷åíèå åçäèòü íà äðóãîé êîíåö ãîðîäà ðàäè 10-15 ìèíóò. Òåïåðü áóäåì çàíèìàòüñÿ äîìà.
ãàëèíà
/ 2016-09-27
äëÿ äî÷åðè 5 ëåò
ãåðàñèíà / 2018-06-21
ñêà÷àéòå ïðèëîæåíèå èëè èäèòå ê äîêòîðó
Andre N.
/ 2016-11-03
Ïîñëå ðàñïàêîâêè òàì âñÿêèå êðÿêîçàáðû âìåñòî ðóññêèõ áóêâ.
Ó ìåíÿ âèíäîóç íîðâåæñêèé, íî äâà ÿçûêà äëÿ êëàâèàòóðû. Óñòàíîâèë ïàêåò äëÿ ðóññêîãî ÿçûêà. Íå ïîìîãëî — òå æå êðÿêîçàáðû… Êàê áûòü?
àííà
/ 2016-11-18
õî÷ó ïðîãðàììó óñòàíîâèòü äëÿ ñâîåãî ñûíà ÷òîáû åìó ïîìîãëî
Ñåðãåé
/ 2017-05-28
50 ëåò. àìáëèîïèÿ ëåâîãî ãëàçà. âîäèòåëü. ïîìîæåò ëè ìíå ýòà ïðîãðàììà. ñêà÷àë. óñòàíîâèë-ðàáîòàåò.
íóðãóëü
/ 2017-09-19
êàê ìîãó íàéòè ïðîãðàììó öâåòîê â êîìïå?
ìàðèíà
/ 2017-10-31
ðåáåíêó 5 ëåò ñëàáîå çðåíèå. Ïîìîãèòå.
Îëüãà
/ 2017-11-25
Âñ¸ ðàáîòàåò. Ñïàñèáî!!!
Àíàñòàñèÿ
/ 2017-12-06
ñïàñèáî, ðàáîòàåò. Ò, ÷òî èñêàëà
Ìàòâååâà Íàòàëüÿ Âàñèëüåâíà
/ 2018-01-02
Ìíå íóæíà ýòà ïðîãðàììà äëÿ ìîåé ñòàðøåé äî÷åðè íàì íàçíà÷èëà âðà÷.
êîêëèí / 2018-06-21
èäèòå ê äîêòîðó ÿ âîò õîæó ê äîêòîðó ïî èìåíè ãåðàñèíà ìèõàéëîâíà îíà î÷åíü õîðîøèé âðà÷ è òàì âñå áåñïëàòíî
íàäåæäà
/ 2018-01-31
ó âíó÷êè î÷åíü ïëîõîå çðåíèå,ïîìîãèòå.
Îëåñÿ
/ 2018-03-20
Î÷åíü êðóòî! È èíòåðåñíî! Ðåàëüíî ïîìîãàåò
êîêëèí
/ 2018-06-21
ÿ ñîãëàñíà
åâàíãåëèíà
/ 2018-06-21
êðóòî
ÂÈÊÀ / 2018-08-22
Ñïàñèáî âàì îãðîìíîå çà ýòó èãðó
Âèêà
/ 2018-08-22
ó ìîåé äî÷åðè î÷åíü ïëîõîå çðåíèå è öâåòîê å ïîìîãàåò. òàêàÿ êðóòàÿ èãðà âñåì ñîâåòóþ
Gala
/ 2018-09-27
Ñêà÷àëà, íî íå îòêðûâàåòñÿ.Ïèøåò — Ýòîò èñòî÷íèê íå îòêðûâàåòñÿ:
VLC íå ìîæåò îòêðûòü MRL `file:///C:/Users/User/Desktop/Zvetok%20%281%29.rar#!/Zvetok/Dubl/SETUP.EXE`. Èùèòå áîëåå ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ â ëîã-ôàéëå.
Ýòîò èñòî÷íèê íå îòêðûâàåòñÿ:
VLC íå ìîæåò îòêðûòü MRL `file:///C:/Users/User/Desktop/Zvetok%20%281%29.rar#!/Zvetok/SETUP.EXE`. Èùèòå áîëåå ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ â ëîã-ôàéëå.
Gala
/ 2018-09-27
Íàøëà â äðóãîì ìåñòå ïðîãðàììó. Âñå ðàçàðõèâèðîâàëîñü è çàðàáîòàëî.
Þëèÿ / 2018-10-20
Äàéòå, ïîæàëóéñòà, ññûëêó íà ýòó ïðîãðàììó.
admin / 2018-10-22
https://med39.ru/zrenie/Zvetok.rar
admin / 2019-02-20
https://med39.ru/zrenie/Zvetok.rar
Ýëüâèðà
/ 2019-10-30
Çäðàâñòâóéòå, ïðè ïîìîùè êàêèõ ïðîãðàìì ìîæíî îòêðûòü ýòó ïðîãðàììó,
admin / 2019-10-31
rar — Ýòî ðàñøèðåíèå, êîòîðîå îçíà÷àåò, ÷òî ïðîãðàììà çàïàêîâàíà. Åñëè âû ðàáîòàåòå íà êîìïüþòåðå, òî ðàñïàêîâàòü ìîæíî ñ ïîìîùüþ ïðîãðàììû WinZip
Источник
